LOKALIZACJA:
Lubelskie Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego
ul. Magnoliowa 8, Lublin
sala: 115 - (aula) - I PIĘTRO
KOSZT:
• 900 zł osoby uczące się
• 1 000 zł osoby pracujące
*** cena obejmuje: udział w warsztacie, materiały dydaktyczne, certyfikat, serwis kawowy
PROWADZĄCY:
dr hab. Emilia Mikołajewska
*** specjalista fizjoterapii, adiunkt w Katedrze Fizjoterapii Collegium Medicum im. Ludwika Rydygiera
w Bydgoszczy, Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu, naukowiec w Laboratorium Neurokognitywnym
w Interdyscyplinarnym Centrum Nowoczesnych Technologii UMK w Toruniu, autorka 16 książek z zakresu
fizjoterapii i rehabilitacji oraz ok. 400 artykułów i rozdziałów w monografiach, wynalazca w dziedzinie
wózków dla niepełnosprawnych, członek 10 Rad Wydawniczych oraz recenzent w ponad 100 czasopismach krajowych i zagranicznych.
ZAKOŃCZENIE:
certyfikat na licencji Psychologicznego Centrum Rozwoju zaświadczający uczestnictwo w szkoleniu
ODBIORCY:
psycholodzy, pedagodzy, logopedzi, terapeuci, fizjoterapeuci, nauczyciele, wykładowcy, trenerzy, pracownicy służby zdrowia, osoby pracujące z dziećmi, młodzieżą, osobami dorosłymi, studenci m.in. kierunków: psychologia, pedagogika, wszystkie osoby zainteresowane
PROGRAM KURSU:
1. Co to jest odruch.
2. Obraz odruchów pierwotnych:
odruch chwytny rąk,
odruch chwytny stóp,
TOB,
ATOS,
STOS,
odruch Galanta,
odruch Moro.
3. Okres fizjologicznego występowania odruchów pierwotnych.
4. Diagnostyka odruchów pierwotnych, sposoby testowania - zajęcia praktyczne.
5. Wpływ przetrwałych odruchów pierwotnych na rozwój ruchowy dzieci do 1. r.ż.
6. Wpływ przetrwałych odruchów pierwotnych na rozwój ruchowy dzieci starszych z MPD.
7. Patologie w zakresie rozwoju odruchowego. Konsekwencje odruchów słabych i przetrwałych.
8. Różne poglądy i metody wygaszania odruchów pierwotnych.
9. Sposoby wygaszania odruchów pierwotnych u dzieci małych, starszych z MPD oraz pozornie zdrowych
w wieku przedszkolnym i szkolnym - zajęcia praktyczne.
FORMA PROWADZENIA ZAJĘĆ:
wykład teoretyczny, prezentacje multimedialne, prezentacja i omówienie przypadków, prezentacja i ćwiczenie konkretnych technik terapeutycznych, ćwiczenia praktyczne - indywidualnie i w grupach
